web前端開(kāi)發(fā)技術(shù)越來(lái)越受到企業(yè)的重視，對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)前端開(kāi)發(fā)技術(shù)的小伙伴來(lái)說(shuō)，自學(xué)的難度是越來(lái)越大，選擇一家比較靠譜的前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)技術(shù)知識(shí)還是比較合適的，但是在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過(guò)程中，小伙伴千萬(wàn)不要過(guò)于盲目的選擇，要多家進(jìn)行對(duì)比理性選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，小伙伴在選擇機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)之前可以通過(guò)以下兩點(diǎn)來(lái)測(cè)試一下，看看自己適不適合學(xué)習(xí)前端開(kāi)發(fā)技術(shù)：
 

　　1.前端網(wǎng)上視頻課程

　　網(wǎng)上有很多前端視頻教程可供學(xué)習(xí)，但是視頻質(zhì)量參差不齊，有可能會(huì)出現(xiàn)你本來(lái)適合學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科，但是因?yàn)橐曨l授課的內(nèi)容質(zhì)量太差，導(dǎo)致你學(xué)不進(jìn)去。當(dāng)然也有可能是前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)出部分的教學(xué)視頻，而并非是全部的，所以可以把視頻當(dāng)做一個(gè)參考的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)判斷自己適不適合前端的標(biāo)準(zhǔn)，至于要上哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還要另說(shuō)。

 

　　2.前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)

　　試聽(tīng)體驗(yàn)課幾乎是每個(gè)前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有的，作用就是幫助學(xué)生判斷適不適合跟著這個(gè)老師學(xué)習(xí)，如果不適合那就直接走人，如果適合，就跟著學(xué)。如果一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連試聽(tīng)課都沒(méi)有的話，那還是算了。
 

　　(1)web前端入門門檻低

　　Web前端開(kāi)發(fā)入門門檻低，學(xué)習(xí)曲線跟服務(wù)端開(kāi)發(fā)語(yǔ)言先慢后快相比，趨勢(shì)是先快后慢，適合想高薪就業(yè)但又沒(méi)有IT基礎(chǔ)的人員。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，PC、手機(jī)、IPaid等各種上網(wǎng)設(shè)備的普及，市場(chǎng)對(duì)前端開(kāi)發(fā)人才的需求會(huì)越來(lái)越多。
 

　　(2)轉(zhuǎn)行學(xué)web前端

　　設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)Web前端工程師。中國(guó)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師通常要兼顧頁(yè)面制作，所以自然也會(huì)對(duì)其樣式和數(shù)據(jù)分離的特性產(chǎn)生興趣，搞設(shè)計(jì)出身的前端有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是能更好地把握設(shè)計(jì)稿的表現(xiàn)重點(diǎn)。后臺(tái)程序員轉(zhuǎn)Web前端工程師。Web前端作為與代碼有關(guān)的工作，更適合程序員學(xué)習(xí)，其思維方式相似。很多后臺(tái)轉(zhuǎn)戰(zhàn)前端的程序員，大多去做Web Apps，即基于Ajax和各種復(fù)雜架構(gòu)的Web運(yùn)用，而這一技術(shù)方向，也是Web前端的大勢(shì)所趨。

　　小伙伴在選擇完前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力，不過(guò)在日后就業(yè)之后也是需要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地在IT行業(yè)發(fā)展。