在這個(gè)大學(xué)普及的年代,大學(xué)就業(yè)日益嚴(yán)峻,大學(xué)生找不到工作成了難題。
在高中時(shí)代,很多人都希望上名校,懷著對(duì)名校的夢(mèng)想,可是等自己真的上了大學(xué)才明白,名校也并非就是就業(yè)之本,四年大學(xué)讀完,等實(shí)際找工作的時(shí)候,才了解到就業(yè)才是根本。
我國(guó)有很多大學(xué),這些高校畢業(yè)的,每一個(gè)都是精英的??墒沁@些學(xué)員的就業(yè)率卻不是很高,究其原因則是,畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量多,但是質(zhì)量卻不是很高。學(xué)生們雖然是高學(xué)歷,但是學(xué)生的能力卻沒有那么強(qiáng),他們懂得是知識(shí),但是不知道知識(shí)的真正用處,不知道如何將知識(shí)化為能力,因此,這樣的人只是紙上談兵,而非實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。當(dāng)然是企業(yè)不需要的人。
大學(xué)生就業(yè)難怎么辦?
南京北大青鳥張府園校區(qū),針對(duì)大學(xué)生在求職過程中普遍遇到的缺乏“工作技能”和“工作經(jīng)驗(yàn)”等問題,推出了北大青鳥學(xué)士后課程。旨在提升大學(xué)生的求職能力,并推薦學(xué)生就業(yè),使他們成為企業(yè)需要的學(xué)歷+經(jīng)驗(yàn)+技能的實(shí)戰(zhàn)型人才。
北大青鳥學(xué)士后課程以就業(yè)為導(dǎo)向,以項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,從JAVA培訓(xùn)、.NET培訓(xùn)到android培訓(xùn)……都是針對(duì)社會(huì)需求大的高端軟件開發(fā)人才的培訓(xùn)。目的是使學(xué)生在經(jīng)過5個(gè)月的培訓(xùn)后,成為“學(xué)歷+技能+經(jīng)驗(yàn)”的編程王,達(dá)到“立竿見影”的學(xué)習(xí)效果。
作為大學(xué)生就業(yè)的職業(yè)特訓(xùn),學(xué)士后針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生缺乏工作技能和工作經(jīng)驗(yàn)的問題,在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、授課模式等方面進(jìn)行了全面的革新與縱深,采取定向設(shè)計(jì)思路,完全根據(jù)用人企業(yè)的實(shí)際需求培養(yǎng)人才。
學(xué)士后課程是在線學(xué)習(xí)和學(xué)校授課結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,以“虛擬職場(chǎng)生涯”的方式讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)工作,在工作中完成學(xué)習(xí)……完成學(xué)業(yè)后工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能問題都得到解決。
在學(xué)員畢業(yè)前,南京北大青鳥張府園校區(qū)會(huì)針對(duì)學(xué)員個(gè)人的不同情況提供全面的就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)員提升專業(yè)技能與職業(yè)化水平,從而順利完成從學(xué)校人到準(zhǔn)職業(yè)人和企業(yè)人的飛躍。
你要想當(dāng)一個(gè)成功者,必須要積極地努力,積極地奮斗。成功者從來就是行動(dòng)者,并且,不會(huì)等到“有朝一日”再去行動(dòng),而是,今天就動(dòng)手去干。忙忙碌碌盡己所能干了一天之后,第二天又接著干,不斷地努力,失敗,再努力,再失敗,后,直至成功。還在為就業(yè)奔波的大學(xué)生們,現(xiàn)在就加入南京北大青鳥吧。